常态化开展集中教研活动。全年举办浙阿高中“同课异构”暨兵地集中教研、青年教师教学技能比武、浙阿基础教育大教研联盟巡回集中教研等862次，援疆教师组织集体备课2772次，组织“云端”教研446次、受训11.5万人次，举办教学技能、作业设计等比赛93次、本地教师参与2003人次，邀请浙江学前教育专家团来阿举行“童语同音 同心筑梦”浙疆学前儿童语言学习与支持高峰论坛，40余万人次观看直播。

构建大帮带体系?强化教育发展内生力

提升当地青年教师整体水平，培养学科带头人。实施“青蓝工程”，下发《关于组织援疆教师制定援疆目标任务书和传帮带任务书的通知》，为每个援疆教师团队及个人量身定制一年半重点任务，并赴各地直学校逐一听取《援疆目标任务书》《传帮带任务书》制定情况。2021年6月，举办传帮带技能大赛，评选传帮带优秀案例100个并编印成册印发给新一期援疆教师。9月，兵地联动举办援疆教师师徒结对暨传帮带工作推进会。全年援疆教师师徒结对本地教师1827人，听（评、磨）课1.19万次，给徒弟上示范课2119节，指导徒弟获省级以上教学评比奖项220项、晋升职称职务52人、发表论文82篇。在省教育厅支持下，面向援疆教师安排厅一般科研项目50个、省教育规划课题15个，与180名新疆本地教师联合申报。

实施“领雁工程”。安排援疆资金2400多万元，实施书记校长培养“头雁计划”、骨干名师培养“强雁计划”、新教师培训“雏雁计划”，举办培训班480余场次、培训3.2万人次。建成名书记（校长）工作室14个、名师工作室106个、名班主任工作室5个、省级以上技能大师工作室5个。

实施“百师千课”。开展“百师千堂示范课”攻坚行动，援疆教师举办公开课971节、讲座报告1302场次，培训本地教师8.66万人次；开展送教活动283次、培训本地教师8613人次；邀请“浙派名师”668人次举办“云端培训”，受训教师15.25万人次。

构建大联盟体系?强化优质资源集成力

创建“浙-阿职业教育发展联盟”。2021年10月25日，召开浙江对口支援阿克苏地区和兵团第一师职业教育座谈会，省教育厅、省人力社保厅、阿克苏地区行署、兵团第一师、省援疆指挥部签署“浙-阿职业教育发展联盟”框架协议，整合浙江60所职业院校和95家浙江企业，采取“1+1+1”模式支持15所职业院校的60余个重点专业。在省教育厅支持下，推动浙江6所“双高计划”高职院校全面支援阿克苏职业技术学院，并按照“以校包专业”思路，浙江3所本科高校和5所高职院校组团支援阿克苏职业技术学院，浙江7所高职院校组团支援塔里木职业技术学院。成立浙江高职院校博士服务团阿职院和塔职院工作站，设立国家级非遗项目宁波金银彩秀“许谨伦大师工作室”、电商直播创业基地、浙江省级技能大师工作室等。

创立“浙-阿特殊教育发展联盟”。2021年8月16日，浙江省教育厅下发《关于成立浙江-阿克苏特殊教育发展联盟的通知》，按照“多对一”“一校帮扶一方向”等方式，整合浙江省特殊教育指导中心、浙江特殊教育职业学院、浙江师范大学特殊教育学院和6所浙江特殊教育学校，组团支援地区启明学校和库车市特殊教育学校。10月底，召开浙-阿特殊教育发展联盟理事会第一次全体会议，浙江6所特教学校分别与地区启明学校、库车特校签订帮扶协议。

创设浙-阿本科高校发展联盟。按照“一校帮一学院”精准支援的思路，推动浙江工业大学、浙江理工大学、浙江工商大学、浙江水利水电学院、浙江科技学院、丽水学院等高校与新疆理工学院签订战略合作协议，联合成立工程技术创新研究院、党建与红色文化研究院、理学联合研究中心、中国“两山理论”研究院阿克苏分院等创新平台。2021年8月18日，在浙新两省区和兵团主要领导共同见证下，浙江大学与新疆生产建设兵团签署框架协议，在阿拉尔大学城成立浙江大学南疆创新研究院，重点开展新型农业科技领域研究。（叶锡挺）

文章来源：《浙江水利水电学院学报》 网址: http://www.zjslsdxyxb.cn/zonghexinwen/2022/0223/568.html

上一篇：浙江高校录取通知书颜值大比拼，你最爱哪款？
下一篇：最新!2022年浙江省内地方属三位一体招生章程汇总